Author Archives: Stefano Ranieri

Comunicazione Sociale

Intervista a Roberto Leonardi

Roberto

Questa settimana per la rubrica #testimoni abbiamo intervistato Roberto Leonardi, segretario generale di FITS (Fondazione per l’Innovazione del Terzo Settore) e docente a contratto in “Progettazione e innovazione sociale” al corso di studi in Sociologia dell’Università di Trento.

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Risposte Res

Intervista a Enrico Euli

Enrico Euli

Questa settimana il testimone è Enrico Euli ricercatore di Didattica all’Università di Cagliari, dove ha insegnato Metodologie e tecniche del gioco, del lavoro di gruppo e dell’animazione e ha coordinato vari laboratori nel corso di Scienze delle Formazione primaria e ha pubblicato numerosi articoli e libri.

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Risposte Res

Intervista a Massimiliano Colombi: #testimoni

Massimiliano Colombi

Il testimone e protagonista dell’intervista che vi proponiamo oggi è Massimiliano Colombi, nostro consulente da molti anni. Accompagna le organizzazioni sociali nello sviluppo di processi innovativi e nella progettazione e realizzazione di interventi formativi. Ha maturato una lunga esperienza di sviluppo organizzativo e di supervisione delle professioni sociali in diversi contesti del pubblico e del privato impegnati sulle frontiere del welfare municipale e territoriale.

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Risposte Res

Intervista a Carlo Andorlini: #testimoni

Carlo Andorlini #testimoni

Abbiamo deciso di incontrare (virtualmente, ovvio) alcune persone che stimiamo e che fanno parte un poco del nostro percorso. Persone che abbiamo incrociato lungo le nostre strade e che sono per noi fonte di ispirazione rispetto allo sguardo che hanno sulla realtà; persone che ci aiutano a comprendere e leggere quello che abbiamo intorno e a mantenere una direzione che sia sempre curiosa e connessa col senso del nostro lavoro di operatori sociali e quindi di ricercatori sociali.

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Comunicazione Sociale Cooperazione e Comunità

La formazione nelle imprese sociali

imprese sociali

Crediamo che parlare di formazione nelle imprese sociali coinvolga alcune dimensioni peculiari. Dimensioni derivanti dalla specifica funzione di cui queste sono assegnatarie nell’ambito delle normative vigenti.

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Laboratorio di apprendimento Risposte Res

Intrecci Educativi

intrecci educativi

Il prossimo 15 febbraio prende ufficialmente il via il progetto “Intrecci Educativi. Sistema comunitario per l’apprendimento delle competenze di vita”. Il progetto è finanziato dall’ Impresa Sociale “Con i Bambini” e vede come titolare NuovaRicercaAgenziaRES

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Cooperazione e Comunità

Ambiente: tocca anche alla cooperazione sociale

ambiente

Fine ottobre. Una tempesta di vento a 190 kmh proveniente da sud spazza via centinaia di migliaia di alberi d’alto fusto nelle foreste delle dolomiti; nel trentino, nel bellunese, nelle provincie di Sondrio e di Brescia interi boschi vengono spazzati via in pochi minuti.

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Risposte Res

L’ innovazione nei progetti sociali

progetti

Ci sembra giunto il momento di ragionare un poco di innovazione. Di comprendere cosa possa significare questo sostantivo come caratteristica dei progetti sociali. Si tratta di un termine che troviamo ormai sempre, in ogni bando. Ogni progettista deve misurarsi con la “quantità” di innovazione che riesce a immettere nei sui progetti di intervento sociale.

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Cooperazione e Comunità

URBUM e l’economia civile

urbum

Urbum, con questo nome il Comune di Campi Bisenzio (FI) ha organizzato un incontro preventivo al Festival dell’Economia Civile tenutosi dal 15 al 17 novembre. L’incontro ha avuto luogo nei due giorni precedenti. Ho avuto la fortuna di esservi invitato e voglio raccontarlo perché si è trattato di una iniziativa – dal mio punto di vista – straordinaria e che richiama alla necessità di repliche quanto più frequenti possibile.

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Risposte Res

Spazi da riqualificare: come attivare la partecipazione

partecipazione

Attivare la partecipazione dei cittadini è un tema delicato e complesso; un’operazione che chiede competenza e anche la disponibilità a posizionarsi su tempi lunghi, nonché una certa capacità di sostenere la frustrazione.

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